Avec un ami d’enfance, aujourd’hui professeur d’Histoire-Géographie, Jamil, nous sommes partis tout le mois de juillet en Israël et en Palestine. Le but de notre voyage: Montrer à nos élèves et étudiants une autre image de ces territoires. Leur offrir l’opportunité de voir que ce n’est pas seulement une zone de conflit et surtout les inviter à se questionner sur les médias.
Un article, documentaire, choisit un angle, un point de vue et ne peut par ce fait être complètement objectif. Partant de ce constat, il est nécessaire d’avoir conscience que tout discours est dirigé soit pour des raisons économiques, politiques, juridiques, soit pour refléter le ressenti, l’expérience de son auteur.
Malgré cela, nous pensons qu’il reste primordial de s’informer, tout en gardant à l’esprit que chaque source doit être correctement identifiée pour permettre aux lecteurs de se positionner. Le meilleur moyen de se forger une idée sur un sujet est donc d’accepter que le rôle de l’audience est d’être critique. Lire un article, ne devrait pas être un loisir passif.
Suite à notre séjour en Proche Orient, nous présenterons à nos classes divers matériels collectés sur place (photos, vidéos, sons, etc.), illustrant les questions suivantes :
- Comment vivre dans un territoire occupé (La Cisjordanie sous contrôle de l’armée Israélienne) ?, et
- Quel est la place des Arabes Israéliens en Israël ?
La plupart de notre « reportage » se basera sur des témoignages vidéos, des entretiens permettant de donner une voix à ceux qui vivent au quotidien des situations de discriminations, parfois de haine, et qui tous les décrivent comme une véritable injustice.
Je ne vais pas, en tout cas pas pour l’instant, publier l’ensemble de nos interviews, mais préfère sur le blog transmettre les aléas et impressions que nous avons eu lors de notre périple. Cette partie sera donc complètement subjective, car c’est notre propre vécu.
La suite, viendra en temps et en heure… Inch’Allah
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